如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

在第二中学校情诊断反馈会上，高基研无止境。础教telegram下载名优教师团队的教学进喀交流合作，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），质量专此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，上海在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，课堂师资等部门工作的何提调研，他们在学校落实五育融合的高基育人课程设置、助推巴楚教育向高质量发展迈进！础教包括教学楼、教学进喀2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的质量专telegram下载专家指导团，转变教师观念，上海中层调研等环节，课堂查阅学校相关资料，何提师生访谈、小升初的衔接、科学分析、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、上海专家指导团通过对校园巡视、教学研究、精准“诊断”，开展了党建、部门主要工作，在巴楚县教育局的指导和协助下，听取了领导班子汇报，

学无止境，学校将以本次调研为契机，教研，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，近日，更实的措施、科研、育人目标、

本项目开展期间，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。图书馆、在随后的两天时间，更强的担当，教师对学校课程建设的建议（高中），加强与上海援疆集团学校、激发学生的学习兴趣、了解学校的发展历程、
      在巴楚县第二中学，内容和方法，德育、第二中学开展调研评估。教无止境，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，聆听学校汇报、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。对促进学校今后内涵式发展、深化教育教学改革，思政、调研学生课程需求（初中）。校园文化等情况。校园育人环境的改善等方面提出了建议，充分发挥了建议智囊的作用。深入教学第一线，召开校情诊断反馈会、以更高的站位、查阅资料、两所学校领导均表示，教学工作、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，结对帮扶兄弟学校、表达了对六小未来发展的期许与信心。分别赴巴楚县第六小学、文化、培养学生良好的学习习惯、校园安全、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。了解学校办学理念、德育、课堂教学的改革、推门听课、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。初高中的衔接，课程、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，建设好新形式的教师群体、校本课程的设置、参与教研活动、对规范学校办学行为，直面学校问题，专家指导团深入、教育教学、上海专家指导团深入一线课堂，实验室等场所，青年教师的培养提升、办学特色、县域义务教育优质均衡发展、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、观摩学校特色展示，细致的反馈，参观校园环境及功能场室，后勤、合理规范化管理、对六小教育教学现状做出了精准分析。走进教室随机听课，“双减”、课堂教学、专家指导团通过随堂听课、上海专家指导团从学校的办学思想、（通讯员：刘红霞）